本文摘要：
11月26日上午，青羊区教育科学研究院积极开展了区级及以上课题年度（中期）考核，成都市胜西小学《基于生态课堂的微课导学模式研究》课题组参与博士论文。11月26日上午，青羊区教育科学研究院积极开展了区级及以上课题年度（中期）考核，成都市胜西小学《基于生态课堂的微课导学模式研究》课题组参与博士论文。kiokio此课题从2018年5月立项，在课题组的率领下，各学科组老师经过一年多的实践中研究，有数了可行性成果。
此次考核中，曾凌伟老师代表课题组，就课题积极开展情况展开了详尽的课题研究年度汇报，讲解了课题组在本年度课题研究中的目标、内容、了解性成果、操作性成果效益、现阶段的艰难及下一阶段的研究设想等。kiokio随后，课题组主研老师展开了课题博士论文，问了专家对课题明确提出的问题。评委专家对课题组的汇报、课题现阶段的规范以及了解的研究给与了认同和称赞。同时，专家们根据目前的研究工作明确提出了几点建议：微课导学的价值和意义到底是什么、在生态课堂中的价值反映在何处、怎样用课题研究的效果服务于课堂教学、在操作者层面上怎样探讨、微课导学与生态课堂的最佳连接点在哪儿、效益反映的数据搜集和整理形式种种思维必须老师们在今后的课题研究中更为精准、了解。
kiokio课题研究的最后目的是增进教育教学的提高，是增进核心素养的实施，是增进学生的全面发展。胜西小学将不会在接下来的研究过程中，吸取专家建议，之后前进课题，让课题为课堂、为教师、为学生服务。
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